气候与文化

阿伦敦学区致力于创造让每个人都感到安全、有价值、有权力和被爱的空间。

我们的学校每年都参加宾夕法尼亚学校气候调查。该调查衡量了以下几个方面：学生支持、社交和情感学习、安全和尊重的氛围。该调查由学生、员工、家庭和社区成员完成。你的意见很重要。请务必填写调查问卷。

Allentown学区学校气候调查结果2022-23

社会性健康

阿伦敦学区支持学生情商的发展。社交和情感学习是教育和人类发展的一个组成部分。SEL是所有年轻人和成年人获得和应用知识、技能和态度的过程，通过这些知识、技能和态度来发展健康的身份，管理情绪，实现个人和集体目标，感受和表达对他人的同情，建立和维持支持关系，做出负责任和关怀的决定。SEL培养学生的技能，使他们能够在不断发展和变化的世界中成为有效的领导者。

自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技巧和负责任的决策能力是通过各种课程和活动来教授的。我们的中学将试行7种心态数字项目，以参与旨在提高学生技能和人际关系的活动。

恢复实践

恢复性实践旨在加强我们社区中个人和社会联系之间的关系。恢复性实践还侧重于在伤害发生时进行修复。阿伦敦学区的工作人员接受的培训是“与”而不是“为”或“为”我们的学生和家庭做事。我们鼓励学生，家庭和社区的声音通过循环和恢复性问题的实践。

欺凌预防

霸凌是指某人反复地、故意地对另一个人说或做一些伤人的话，而另一个人很难为自己辩护。虽然不是所有的情况都会上升到欺凌的定义，但重要的是，你的孩子在行为发生后立即告诉家里的成年人和学校的成年人。

阿伦敦学区采用了奥威斯欺凌预防计划。这个以研究为基础的项目减少了校园欺凌。它还有助于使学校成为一个更安全、更积极的地方，学生可以在这里学习。下载此文件（英文）（西班牙文），了解更多有关霸凌及如何与孩子谈论霸凌的资讯。

欺凌报告表格-下载，填写，签名，并将此表格交给学校管理员，如果你认为你的孩子正在遭受欺凌。

我们的反欺凌规则

1. 我们不会欺负别人。

2. 我们将尽力帮助受欺负的学生。

3. 我们将尽力接纳那些被遗漏的学生。

4. 如果我们知道有人被欺负，我们会告诉学校和家里的成年人。